En el presente Trabajo de Fin de Grado se pretende dar a conocer la metodología de aprendizaje cooperativo y destacar las mejoras que proporciona en el ámbito de la convivencia, del rendimiento académico y en la dimensión personal en los alumnos. A partir de una fundamentación teórica, se expone el desarrollo de una investigación con la finalidad de conocer el uso que se hace de esta metodología. A la luz de los datos obtenidos, se puede observar que estos arrojan unas cifras preocupantes en relación con la formación a docentes, el conocimiento, y el uso por parte de los docentes de la metodología de aprendizaje cooperativo. Y es que, a pesar del conocimiento de las ventajas que produce tanto en el rendimiento académico, como en el desarrollo de habilidades sociales y personales, la mayoría de los docentes encuestados desconocen la estructuración y el funcionamiento del trabajo en equipos cooperativos, y exponen algunas de las barreras que dificultan la aplicación de este método didáctico justificando su escaso uso.