El objetivo principal de este trabajo será el de realizar una propuesta de un proyecto de intervención educativa sobre las rutinas en inglés mediante canciones en el aula de P3. Así mismo se hará alusión al aprendizaje de una lengua extranjera en edades tempranas de una forma lúdica, espontánea y natural. La metodología del trabajo se compondrá de dos partes fundamentales. La primera, una revisión bibliográfica, en la que se investigará la importancia del uso de las rutinas en el aula de infantil a través de las canciones, como herramienta para el aprendizaje de una lengua extranjera. Por otro lado, se presentará una propuesta de intervención educativa que se desarrollará a través de una serie de actividades que tendrá como producto final la creación de un podcast. Como conclusión, una vez realizado el trabajo se puede decir que la enseñanza del inglés a través de las rutinas con canciones puede ser una buena práctica en el aula.