En el panorama de la investigación educativa actual se defiende que, la introducción didáctica de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), es necesaria para lograr la competencia de Tratamiento de la Información y competencia digital, y conveniente para facilitar el aprendizaje de las materias, en concreto de las Matemáticas. Ahora bien, ¿existen estudios que corroboren que las TIC facilitan la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas? Y, en concreto, ¿en qué medida la hoja de cálculo Excel favorece los procesos de enseñanza y aprendizaje para la docencia de las Matemáticas de 3º de ESO? Este trabajo intenta, a través de un análisis de la literatura actual disponible en internet, dar una respuesta a dicha pregunta, viendo en qué medida la hoja de cálculo Excel puede cumplir las expectativas curriculares, sobre todo de las competencias básicas y contenidos, de las matemáticas de 3º de ESO. El contenido del trabajo, con sus conclusiones y su propuesta práctica, tiene la intención también de servir de ayuda al docente para comprender las posibilidades de la hoja de cálculo Excel para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y animarle en el uso de esta TIC.