Con el presente Trabajo de Fin de Grado queremos poner en práctica una propuesta de intervención en el aula de Educación Infantil aplicando el método Synthetic Phonics. Como veremos, a través del aprendizaje del aspecto fonético, los alumnos adquieren las destrezas necesarias para la consecución de los objetivos del currículo mediante el desarrollo de la habilidad lecto-escritora, preparándoles para el afrontamiento exitoso de situaciones cotidianas. Así, a través de una serie de cuentos y técnicas enfocadas al fomento de la comunicación oral conseguiremos alcanzar la fluidez lectora y comunicativa. En este sentido, lo importante es que los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje. Por lo tanto, les vamos a enseñar a escuchar, a trabajar de manera colectiva, a fomentar el aspecto comunicativo y conseguir un aprendizaje significativo, y para ello, desarrollaremos una propuesta de intervención aplicando un número determinado de fonemas y verificando si cumplimos los objetivos previstos.