El presente Trabajo se centra en el análisis pedagógico de la metodología coral desarrollada por la Fundación Sirenaica, una organización con más de 24 años de trayectoria en la formación musical y vocal de niños, niñas y jóvenes en Medellín. A partir de un enfoque comunitario y escénico del canto coral, Sirenaica ha consolidado un modelo educativo integral que articula técnicas vocales, expresión corporal y formación en valores sociales. El proyecto de intervención que aquí se plantea busca documentar los fundamentos teóricos y prácticos de dicho método, así como contextualizar sus influencias y principios didácticos, con el fin de avanzar en su sistematización, recopilación y reproducción en otros contextos educativos. De manera particular, se propone el diseño de un nuevo logro pedagógico que incorpore un énfasis en la enseñanza de la teoría musical. El resultado de este Trabajo Fin de Máster será el diseño de una cartilla pedagógica que recoja herramientas y actividades de teoría musical básica, orientadas a fortalecer los ejercicios de clase dentro de la metodología coral de la Fundación Sirenaica. Este material estará fundamentado en los principios pedagógicos de la institución y se concibe como un recurso práctico, adaptable y replicable en otros contextos educativos. Para la construcción de esta propuesta se recurre a una metodología cualitativa con enfoque de investigación-acción, que permitirá identificar necesidades, diseñar las actividades, ponerlas a prueba en un entorno real y retroalimentarlas a partir de la experiencia docente. De este modo, se busca no solo visibilizar y sistematizar una metodología única, sino también aportar un recurso pedagógico que contribuya al fortalecimiento del tejido social a través de la música.