El presente trabajo constituye una guía didáctica para el aprendizaje del bajo eléctrico basado en géneros tradicionales ecuatorianos. Para la elaboración del mismo se realizó una exhaustiva investigación sobre cuatro géneros tradicionales de este país, en alusión a su división territorial en igual número de regiones. Los géneros escogidos fueron: Sanjuanito, Marimba, representada por el Andarele, géneros musicales shuar, del cual se escogió el Námpet, y el Pasacalle. Se analizaron sus principales aspectos rítmico-melódicos, así como suhistoria e importancia en el desarrollo musical y cultural del Ecuador, además se seleccionó un repertorio representativo de cada uno de ellos para ser ejecutado en el instrumento. La indagación sobre las principales metodologías utilizadas para la enseñanza musical, en especial aquellas orientadas al rango de edades correspondientes entre los doce y catorce años, sus características psicológicas y la legislación educativa vigente, fueron aspectos imprescindibles para la realización de este trabajo. Finalmente se construyeron tres unidades didácticas las cuales pretenden abordar los principales aspectos del bajo eléctrico, direccionados a la ejecución y aprendizaje de los géneros antes mencionados y en constante relación con la pedagogía musical.