Este estudio tiene como fin abordar factores que puedan ayudar a mejorar el proceso de aprendizaje, así como favorecer el aprendizaje autónomo. Las principales variables del estudio son la motivación de logro, medida a través de la Escala Atribucional de Motivación de Logro, y el bienestar psicológico, medido a través de Escala de Bienestar Psicológico. Dichas escalas se han aplicado a una muestra de 24 alumnos del Máster Universitario de Neuropsicología y Educación de la Universidad Internacional de La Rioja. Entre los objetivos del estudio destacan: conocer los factores, tanto de motivación de logro como de bienestar psicológico, en los que los alumnos puntúan más bajo, con el propósito de establecer una propuesta de trabajo. Así como analizar si existe relación, y determinar el tipo de relación, entre motivación de logro y bienestar psicológico. El estadístico utilizado para analizar la correlación entre las variables ha sido el estadístico de Pearson.