Este Trabajo de Fin de Máster propone una intervención socioeducativa centrada en la capacitación de personas con epilepsia para que sean ellas mismas quienes impartan charlas y actividades de sensibilización sobre su enfermedad. El objetivo principal es empoderarlas a través del desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y emocionales, promoviendo así su autoestima, autonomía y participación activa en la sociedad. La propuesta busca romper con el modelo asistencial tradicional en el que estas personas suelen estar relegadas a entornos cerrados como los centros ocupacionales, ofreciéndoles una alternativa significativa que reconoce sus capacidades y saberes desde una perspectiva inclusiva. A lo largo del presente proyecto, se diseñan estrategias educativas adaptadas que fomentan la autoexpresión, el liderazgo y la conciencia crítica, permitiendo que pasen de ser objeto de intervención a sujetos activos con voz propia. A través de este enfoque, no solo se favorece su desarrollo personal, sino que también se contribuye a la desestigmatización social de la epilepsia, creando espacios de diálogo donde la experiencia vivida cobra valor pedagógico. Todo lo mencionado, se puede visualizar en dicho proyecto, el cual se compone por las diferentes partes que conforman una intervención y proyecto socioeducativo.