El proyecto busca transformar la Institución Educativa Internado Avelino Álvarez Torres en un centro que combine una educación académica rigurosa con habilidades prácticas y valores culturales locales. Entre sus principales desafíos están la incorporación de la interculturalidad, la implementación de programas extracurriculares y la mejora de la vinculación entre actores de la comunidad educativa. Así pues, a través de liderazgo transformacional, gestión educativa y metodologías innovadoras como aprendizaje-servicio, se propone fortalecer la identidad cultural, competencias laborales y la colaboración comunitaria. Por otra parte, el diagnóstico evidencia áreas críticas como la integración limitada de saberes ancestrales, falta de actividades extracurriculares y escasa articulación entre familias e instituciones. Por tanto, para abordarlas, se plantean estrategias como círculos de saberes, talleres de liderazgo y redes comunitarias, todas sostenidas por un modelo de evaluación y financiamiento participativo.