Una buena predicción, dirigida a la previsión de rendimientos inadecuados, posibilita la mejora de la acción educativa. En una buena predicción intervienen gran cantidad de variables y es necesario conocer su fuerza relativa. Todas ellas deben ser estudiadas y tenidas en cuenta con relación a la influencia que puedan ejercer en la predicción del rendimiento. El modelo de mejor eficacia predictiva lo ofrecen dos clases de información: las medidas de aptitud escolar obtenidas de puntuaciones en tests standarizados y las medidas de rendimiento académico en la escuela secundaria.