En este proyecto se reflejan las teoría y normativas sobre las instalaciones exteriores de los centros educativos de educación infantil, de 0 a 3 años. Debemos tener en cuenta que los exteriores son la carta de presentación del centro, ya que la mayoría de veces es lo primero que se observa cuando se acude a un centro infantil. Además, como espacio educativo que es, debe tener una continuidad con las instalaciones interiores. Por todo ello, a partir de las bases teóricas hemos realizado un análisis de los exteriores de escuelas de la Garrotxa, fijándonos en la composición, distribución y materiales que caracterizan estas instalaciones. Para poder analizar todos estos aspectos, en el presente trabajo se ha utilizado una metodología cualitativa a través de la observación directa de las diferentes instalaciones, fijándonos en todos los aspectos que componen los exteriores.