Este trabajo consta primeramente de un amplio recorrido por la historia del juego, sus características, la importancia del juego en edades tempranas y la relación entre el juego y el aprendizaje a modo de introducción y como punto de partida del trabajo. A continuación refleja el seguimiento hecho durante meses a dos niños con necesidades específicas haciendo hincapié en cómo influye el juego en cada uno de ellos y las conductas de ambos niños en relación al juego y a los demás. Posteriormente se describen los beneficios que por medio de los juegos y a través del constante seguimiento y la implicación se pueden obtener a todos los niveles: afectivo, social y académico. Al tiempo se especifican las características comunes a ambos niños, así como las pautas a seguir para la consecución de mejoras notables en todos los ámbitos de ambos niños.