Este trabajo tiene como finalidad la investigación sobre la importancia del uso de las canciones en la enseñanza de idiomas. En especial, trata sobre la enseñanza de ELE a niños inmigrantes en el entorno escolar. Asimismo, se hace una valoración de la falta de recursos y formación profesional para trabajar con niños inmigrantes en los centros de educación primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias. A lo largo de su desarrollo se exponen las diferentes razones y beneficios por los que se defiende que la utilización de la música en el aula es fundamental para potenciar la comunicación oral. Una vez potenciada, se podrá empezar a trabajar las destrezas escritas. Se expone, además, que usar canciones no solo ayuda a desarrollar las competencias lingüísticas, sino que también potencia otros aspectos muy importantes en la educación hoy en día, como son los factores afectivos. Tras abordar estos aspectos, este trabajo finaliza con una propuesta didáctica para un curso académico que se adecúa a lo que hemos visto. Esta propuesta, de 6 unidades, usa las canciones y juegos o actividades relacionados para aumentar la motivación mientras que trabaja los contenidos del curso académico.