En este Trabajo de Fin de Máster se presenta un proyecto que aúna el aprendizaje de las matemáticas, el fomento de la lectura y la integración de los alumnos/as de primero de Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo principal de esta intervención educativa es fomentar la motivación y el aprendizaje significativo de las matemáticas, a la par que el hábito de lectura, mediante el libro Bart Simpson: Guía para la vida que será el hilo conductor del proyecto, vinculado a un programa de Tutorización Entre Iguales. Previamente a la propuesta de las actividades, se referencian estudios realizados que corroboran la idoneidad de esta iniciativa por contribuir a un enfoque de la enseñanza más globalizado, orientada a una formación integral del alumnado, donde la lectura y las relaciones sociales son esenciales para este fin. La metodología se basa en la realización de actividades programadas a lo largo del curso académico que relacionan contenidos del libro con los de las unidades didácticas y aparecen graduadas; las primeras hacen referencia al libro, las siguientes están conectadas con las matemáticas y las últimas son puramente matemáticas. Así, se garantiza un aprendizaje continuado que permite un cómodo margen de maniobra a los docentes encargados del proyecto. Se concluye que la identificación de la realidad con los personajes del libro, las relaciones sociales establecidas y la conexión con el currículo de Matemáticas pueden favorecen la adquisición de las competencias clave. Además, es posible exportar la idea a otras materias y libros, e incluso se podrían utilizar películas como tema central.