Actualmente, el bilingüismo se plantea como una meta del sistema educativo español, de manera que, en los últimos años son muchos los centros educativos que han decidido llevar a cabo programas educativos de educación bilingüe con el fin de proporcionar a sus alumnos herramientas necesarias que posibiliten su desarrollo integral y faciliten su óptima adaptación al mundo global en el que vivimos. En este trabajo analizaremos el estado de la cuestión de la situación del bilingüismo en el ámbito educativo en España, en general, y en Castilla y León, en particular. Se hará especial hincapié, precisamente, en esta Comunidad Autónoma, para lo cual nos centraremos en su contextualización legal, así como en la distinción de dos tipos de programas de educación bilingüe que se desarrollan en esta comunidad. Para finalizar el estado de la cuestión se presentan dos ejemplos de centros que representan la realidad educativa bilingüe de los tipos de proyectos educativos mencionados.