En este trabajo de investigación se intenta demostrar que la tecnología médica no se encuentra representada en los contenidos actuales de las diferentes asignaturas de Tecnología, en la Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato. Para ello se ha tratado de analizar fundamentos de la tecnología médica, establecer ciertos recursos para la enseñanza de la materia, mostrar diferentes metodologías, encuestas a los alumnos, entrevistas a los docentes y realización de diferentes actividades en el aula. En los últimos años se ha desarrollado un incremento de la industria médica en la sociedad mientras otras industrias han retrocedido. Para poder abordar la realidad de la tecnología médica se ha analizado la normativa vigente, diferentes trabajos de investigación, búsqueda de diferentes empresas del sector y se ha recibido orientación de profesionales. Se muestran diferentes actividades en el aula para poder motivar, enseñar y evaluar a los alumnos y las ventajas de los alumnos si se incluye estos nuevos contenidos o enfoques. Los recursos didácticos de este trabajo pretenden plantear dudas en los alumnos y hacerles reflexionar sobre un sector de la sociedad. Por último se plantean diferentes líneas de investigación futuras.