La presente investigación trata de cómo es posible reducir las conductas agresivas y el bullying a través de la puesta en práctica de una serie de actividades en el aula que se enmarcan en la denominada “educación emocional” y que favorecen la empatía y la conducta pro-social. De este modo, tras estudiar la bibliografía más relevante existente sobre el tema, se describe la puesta en marcha de una propuesta educativa encaminada a tal fin, así como los resultados obtenidos. La instrumentación para medir, tanto el grado de agresividad como de empatía y conducta pro-social, incluye escalas, cuestionarios, entrevistas y tablas de observación.