Esta propuesta es una herramienta para favorecer la capacidad de gestión del tiempo del alumnado de 6º de Educación Primaria. Este trabajo es una guía para los docentes orientada a estimular el aprendizaje estratégico de sus estudiantes. Igualmente, en esta propuesta, el lector encuentra un recordatorio de las características cognitivas de los niños de la edad que nos ocupa. Y, además, se abordan aspectos relacionados con el autoconocimiento, el pensamiento positivo y las principales teorías del aprendizaje que conviene considerar como educadores Para terminar, se presentan, las conclusiones de la autora, fruto del análisis crítico de la propuesta y de su aplicación, y las posibles líneas prospectivas de este trabajo.