Este Trabajo de Fin de Estudios presenta una Programación Didáctica Anual para la asignatura de Expresión Artística en 4º de ESO, centrada en la narrativa visual y situada en el contexto del municipio de Erandio. La propuesta parte de la integración del Aprendizaje Basado en Proyectos y la Cognición Situada como ejes metodológicos, y se articula a través de seis Situaciones de Aprendizaje (SA) con enfoque transversal, conectando el arte con diversas materias como Geografía e Historia, Biología y Geología, entre otras. La SA principal profundiza en la creación de pares visuales y fotoensayos a partir de los sucesos históricos de 1969 en Erandio y su vinculación con los conflictos medioambientales actuales. Se busca desarrollar en el alumnado competencias artísticas, críticas, digitales y ciudadanas mediante la producción visual, la reflexión contextualizada y el trabajo cooperativo y colaborativo.