La formación y ejecución de políticas públicas en el desarrollo de Programas de intervención social son la clave para poder sentar las bases de las buenas prácticas profesionales, en tanto que en su gestación se establecen las claves que rigen la metodología de aplicación. Dicha realidad pone de relieve la necesidad de cumplir con unos estándares de igualdad, eficacia y eficiencia que no siempre son rigurosos ni están delimitados. La presente investigación surge como resultado del análisis de una modificación e innovación promovida desde Dirección General de Infancia en Programas preventivos; en éste se identifican y evalúan los factores que han resultado promotores en términos de calidad, evidencia científica y rigurosidad técnica y que ofrecen como resultado un ejemplo de buenas prácticas en el ámbito de la intervención social, en el que los actores de las Políticas Públicas, la Administración, los Servicios Sociales, la Universidad y las Entidades Sociales son protagonistas del escenario. El estudio se focaliza en la Comunidad Autónoma de Andalucía y se evalúa de forma transversal un Programa Preventivo en el transcurso de su implementación.