El presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) aborda la diversidad étnica y cultural en Colombia y los desafíos que se enfrentan en los entornos educativos como la intolerancia y el acoso escolar. El enfoque de este trabajo es la creación de una herramienta pedagógica innovadora para mejorar el clima escolar en una institución educativa formal en Bogotá. Para transformar los espacios educativos en entornos positivos que celebren y respeten la diversidad a través del Programa Nacional de Lectura, Escritura y Oralidad (PNLEO) mediante el cual los estudiantes pueden expresar sus emociones, sentimientos y experiencias mediante la creación, edición y publicación de textos, adicionalmente se pretende generar motivación y un deseo de aprender que permita mejorar el rendimiento académico, especialmente en la asignatura de lenguaje. Se espera que la propuesta ayude a mitigar los problemas, transformando las realidades de los estudiantes en la institución educativa objeto de la investigación con intervenciones significativas y que subrayen la importancia de la educación inclusiva, la interculturalidad, la diversidad étnica y cultural, la equidad educativa y conlleven a un clima escolar positivo