El presente trabajo constituye un Proyecto de Intervención Social, con metodología de Investigación-Acción-Participativa, para abordar una situación concreta, contextualizada en la Ciudad de Córdoba, Argentina. La misma se asienta en el trabajo con personas adultas a cargo de la crianza de niños/as de 0 a 5 años, 11 meses, 29 días, que habitan en el sector denominado Bajo Grande de dicha ciudad, tomando como base una investigación anterior realizada con un equipo de la Facultad de Educación y Salud Cabred de la Universidad Provincial de Córdoba. El trabajo consiste en la realización de Rondas de crianza, con los/as adultos/as que se encuentren en esas condiciones y que accedan a participar del proyecto, para construir espacios de reflexión e interrogación conjunta acerca de las prácticas de crianza y las formas naturalizadas en las mismas, cuestionar algunas modalidades, buscar entre todos/as otras maneras de criar, en función de la influencia que estas prácticas sociales poseen sobre el desarrollo infantil y de la multidimensionalidad y policausalidad que las afectan. Con estas Rondas de crianza se busca, además, fortalecer en estas personas habilidades y recursos positivos en relación a la crianza que promuevan el desarrollo infantil, en condiciones de vulnerabilidad social. Asimismo, en forma paralela, se llevarán a cabo Espacios de juego autónomo con los niños y las niñas que estén bajo su cuidado, desde una Concepción Dialéctica del desarrollo. Este Proyecto será realizado con recursos humanos de la Facultad de Educación y Salud Cabred de la Universidad Provincial de Córdoba y de la Unidad de Primer Nivel de Atención de Salud Nº 84, generando una instancia de práctica profesionalizante para estudiantes de la carrera Licenciatura en Psicomotricidad de dicha facultad.