Esta tesis de máster presenta una intervención pedagógica orientada al rescate y fortalecimiento de la identidad musical salvadoreña mediante el canto coral. La propuesta de intervención se fundamenta en un análisis de la música en El Salvador, con énfasis en la influencia indígena, el desarrollo de agrupaciones orquestales y de banda, y en las contribuciones de músicos y pedagogos nacionales e internacionales. La intervención se estructura en cuatro módulos que abarcan técnica vocal, lectura musical y montaje de repertorio en náhuat -pipil y en castellano, con la realización de conciertos didácticos como producto final. La metodología integra el enfoque por competencias, experiencias previas en el trabajo coral y referencias a modelos pedagógicos de Sara Ann Glover, Maurice Chevais, Zoltán Kodály, Alejandro Zulueta y Benjamín Solís. La propuesta busca consolidar un marco de formación coral que vincule el aprendizaje musical con la preservación del repertorio nacional coral y la transmisión del patrimonio sonoro.