Este Trabajo de Fin de Máster presenta una propuesta didáctica de innovación, cuyo objetivo se orienta a mejorar la sensibilidad estética en niños de 6 años de Educación Inicial, a través del folclor poético chileno. Para alcanzar dicho objetivo, se ha establecido una línea de investigación teórica que profundiza los conceptos de función estética del lenguaje, competencia lectora y, sensibilidad estética y su enseñanza, por medio de la poesía folclórica en el contexto chileno. Considerando estos aspectos, es que se ha diseñado una unidad didáctica de 9 actividades que promueven la apreciación y expresión estética de la cultura y el arte, a través de estrategias innovadoras que impulsan el aprendizaje en un contexto creativo, lúdico e integrador de las familias y la comunidad. De este modo, esta investigación supone una reflexión sobre las prácticas pedagógicas que permiten mejorar la sensibilidad estética, y cuyos resultados evidencian que el uso del folclor poético se constituye en una herramienta eficaz para favorecer el objetivo propuesto.