En el presente trabajo se expone una propuesta educativa de intervención en el aula para la prevención del acoso escolar en sus dos modalidades: bullying y ciberbullying. Dirigida a discentes del quinto curso de educación primaria, debe realizarse a través del desarrollo de la educación emocional y de competencias emocionales. Tras la preceptiva justificación el planteamiento del problema y el establecimiento de objetivos, se estructura el desarrollo de la temática en torno a tres ejes de contenidos. El primero trata de la educación emocional y estudia las emociones y los constructos de inteligencia emocional y educación emocional con sus elementos integrantes. El segundo analiza el bullying y el ciberbullying, características y rasgos distintivos de cada uno, componentes que lo integran y sus secuelas. El tercero presenta la propuesta de intervención en la que, además de su justificación y establecimiento de objetivos generales y específicos, se señalan las características del contexto escolar y se proponen ocho actividades para su realización en el aula cuyo objetivo es el desarrollo de competencias emocionales, indicando en cada una los procedimientos, metodología y materiales necesarios para su ejecución. Con el establecimiento de la evaluación, la discusión de resultados y las conclusiones pertinentes se alcanza el punto final.