Todo cuestionario es, por esencia, una selección. El repertorio de las cuestiones o de los temas que en él se incluyan no coincide, ni tiene por qué identificarse, con la totalidad de los temas de una disciplina. Por supuesto, el cuestionario es algo diverso del elenco estrictamente doctrinal de una determinada ciencia. Entre la exposición total de un sistema científico y el cuestionario, media ese elenco o índice de carácter puramente ideal y que, de suyo, no tiene nada que ver con la finalidad didáctica.