Hoy día no enseñamos como se hacía hace 20 años atrás. Los procesos de Enseñanza-Aprendizaje han sufrido cambios increíbles a partir de la inclusión de las TIC en todos los aspectos de nuestras vidas, incluida la enseñanza. En el presente trabajo se propone como innovar en el aula de Preschool de la Escuela Sherman Oaks ubicada en el distrito escolar de Campbell, California. Proponemos un proyecto de mejora basado en dos fases, la primera de la cual incluye todos los preparativos necesarios para crear y poner en marcha el rincón del ordenador y el uso de nuevas tecnologías en el aula de Preschool. En esta primera fase encontramos actividades como formar a los profesores, informar a las familias, elaborar actividades de toma de contacto para los niños/as del aula, elaborar los primeros materiales TIC, buscar los recursos de espacio y económicos necesarios, etc. La segunda fase va encaminada a implementar el proyecto en el aula con los elementos de hardware necesarios, los materiales creados y el rincón del ordenador operativo. Para poder asegurar que la consecución de los objetivos es la correcta se ha diseñado un conjunto de herramientas evaluativas que nos permitirán evaluar todos los aspectos del proceso: evaluación diagnóstica (inicial), formativa (durante) y sumativa (final).