El presente trabajo, realizado con una muestra de 124 alumnos de secundaria, pretende investigar cómo adquieren estos alumnos las técnicas de estudio y cuál es la aplicación práctica de las mismas, además de analizar sus hábitos de estudio. Se considera que estos factores influyen a la hora de adquirir aprendizajes significativos y que están relacionados con las diferencias de rendimiento escolar, existentes entre los alumnos de ESO. Los resultados muestran que los alumnos que pueden estudiar en un lugar confortable, planificar el tiempo de estudio y poseer y aplicar diferentes técnicas de estudio al proceso de aprendizaje, mejoran los resultados académicos.