El presente trabajo se desarrolla en el contexto real de un centro educativo de Alcorcón, Madrid. Ha sido diseñado con el objetivo principal de realizar un aprendizaje a través de una acción de servicio a la comunidad en la que se encuentra el centro. Los contenidos que se trabajan se corresponden con la Edad Media y los destinatarios son el curso de 6º de Educación Primaria. Aunque la metodología principal escogida haya sido el aprendizaje-servicio, esta se combina con otras metodologías activas y participativas como la dramatización, el trabajo colaborativo o el trabajo por proyectos; por eso, las acciones principales de la propuesta comprenden la creación y escenificación de momentos históricos relevantes de la Edad Media en España. Este objetivo general se apoya en otros objetivos específicos que desarrollan diferentes capacidades y competencias en los alumnos, tales como la conciencia ciudadana, la responsabilidad en el uso de la tecnología, la creatividad artística y literaria, la empatía, la expresión corporal, etc. Su elaboración ha llevado a la conclusión de la necesidad de la innovación educativa a través de estas nuevas metodologías, pues el aprendizaje resulta infinitamente más significativo y la mejora de los alumnos no se circunscribe únicamente al ámbito académico, sino que abarca muchas esferas del plano personal, que van a influir en la formación de mejores personas y, por tanto, de una mejor sociedad.