El presente trabajo final de máster, presenta una propuesta de intervención que aplica la metodología personalista a la enseñanza de la bioética, concretamente para tratar el tema del final de la vida con en el alumnado de 1º de Bachillerato. En primer lugar, se lleva a cabo un análisis teórico del personalismo: desde su enfoque filosófico hasta su enfoque educativo, analizando su aplicación práctica en situaciones éticas y bioéticas. En segundo lugar, se propone una metodología que incluye el análisis de casos bioéticos reales y la implementación de actividades centradas en el debate, en la participación activa y en el fomento de la reflexión personal y ética del estudiante. El resultado es una propuesta de intervención educativa innovadora, que fusiona la metodología personalista con la bioética en el contexto del final de la vida y que destaca por su enfoque práctico y por ofrecer nuevas perspectivas para abordar cuestiones complejas en educación.