Este trabajo constituye una programación en el aula en el ámbito de la educación física, concretamente de la natación escolar en horario lectivo como herramienta de inclusión educativa a través del programa “Fica’t a l’aigua”. Este programa permite que niños con discapacidad puedan realizar actividad física con sus compañeros compartiendo espacios y actividades comunes con un monitor de apoyo exclusivo para él. La programación de aula se ha destinado a un grupo de alumnos de 2º de primaria con un niño con parálisis cerebral en Cornellá de Llobregat (Barcelona). Dicha programación fomenta la inclusión social y la cooperación, el trabajo en equipo, la autonomía y valores y aspectos como el respeto, la empatía y la solidaridad, buscando a la vez qué beneficios produce la natación inclusiva en la Educación Especial en la etapa Primaria y su repercusión en el aula.