Este Trabajo de Fin de Máster tiene como finalidad potenciar las destrezas discursivas orales de los alumnos de educación secundaria mediante dos instrumentos fundamentales: la retórica y el debate. Ambos tienen una escasa presencia en las aulas, especialmente en la materia de Lengua Castellana y Literatura, por lo que se fomentará su desarrollo en este trabajo mediante el diseño de una propuesta didáctica de innovación basada en la simulación de un juicio. En dicho juicio, que tendrá como núcleo temático un episodio de la Odisea de Homero, los estudiantes deberán elaborar y defender una serie de discursos persuasivos por medio de la aplicación de los conocimientos adquiridos en retórica y debate. Además, aprenderán a trabajar en equipo mediante la puesta en práctica de una metodología proactiva: el aprendizaje cooperativo. La propuesta didáctica se acompañará de un apartado de evaluación que permitirá comprobar si el alumnado ha alcanzado los objetivos y competencias fijados en ella. Finalmente, este trabajo incluirá unas conclusiones que expondrán el grado de consecución de los objetivos marcados en él, unas valoraciones de las dificultades que se han encontrado en su elaboración y las futuras líneas de actuación que se podrán seguir a partir de él.