La pedagoga María Montessori (1936), con su frase: “ayúdame a hacerlo solo” (p. 309), marca las bases de la metodología propuesta en el presente trabajo, para la enseñanza musical en niños de 3 a 6 años. Además de seguir el Método Montessori, se acoge la nueva realidad social y cultural del niño del siglo XXI. Con su impartición se pretende conseguir el desarrollo integral del niño: de su voz, respiración, higiene postural, oído, coordinación y sensibilidad, así como su creatividad, llevándose a cabo desde la experimentación y la libertad. Primeramente, se ha conseguido definir la filosofía y trayectoria de María Montessori a través de un estudio biográfico y de las características principales de su método, también se han investigado los beneficios que aporta la música en el desarrollo humano y su utilización en el entorno escolar. Además, se ha hecho un recorrido por las etapas evolutivas de los niños a estas edades y, por las ideas más relevantes de los métodos pedagógicos musicales del siglo XX y XXI que nos interesan por su similitud al trabajo Montessori. Como resultado, se encuentran tres diferentes tipologías de sesiones didácticas, dónde se incluyen los objetivos, criterios de evaluación, competencias, recursos materiales y actividades ejemplo en cada una de ellas. Asimismo, se incluye una extensa biblioteca de recursos didácticos para la adaptación y creación de nuevas sesiones, partiendo de las anteriormente mencionadas.