La evaluación del aprendizaje es el proceso mediante el cual se emiten juicios sobre el proceso de desarrollo y aprendizaje del estudiante, por tanto implica la acción del docente en la planeación y aplicación de didácticas y metodologías adecuadas a este propósito, la acción de la institución en la organización y generación previa de ambientes de aprendizaje que propicien el alcance de los objetivos educativos y el desarrollo de competencias en el estudiante de educación superior, todo ello soportado en un modelo evaluativo coherente y pertinente con el currículo institucional y su desarrollo.