La Escuela de Trabajo de Barcelona es uno de los centros educativos de ciclos formativos y bachillerato más importantes de Cataluña, con más de 220 profesores y más de 2.800 alumnos. El centro lleva años apostando por el uso del Moodle como plataforma educativa. En este trabajo se analiza el grado de integración y el uso que se está haciendo por parte de los profesores del Departamento de Fabricación Mecánica de la plataforma Moodle y, en función del análisis, se proponen actuaciones futuras para resolver las deficiencias detectadas. Para ello se han desarrollado cuestionarios dirigidos al profesorado del centro que se han analizado estadísticamente y se ha planteado una entrevista al administrador de la plataforma. De la investigación desarrollada se concluye que todavía se está en una fase incipiente de integración de la plataforma y se propone incidir en la formación del personal docente.