Pese a su corta historia muchos han sido ya los debates en pro y en contra de las Escuelas del Magisterio y no pocas también sus consecuencias legislativas. Prescindiendo del elemento materialmente interesado, se pueden recoger fácilmente opiniones que van desde la defensa de su inutilidad a la exaltación lírica, pasando por las de necesidad de cambios fundamentales. Y, sin embargo, una interrogación es siempre perentoria y angustiosa para todo aquel que pretende justificar su existencia en un hacer que se le vuelve incógnita . ¿ Tienen algún sentido las Escuelas del Magisterio además del de su existencia en el dédalo de la organización escolar actual ?