Las narrativas transmedia se han convertido en una estrategia innovadora de enseñanza y aprendizaje, que involucra el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y de las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC) para contar relatos de todo tipo y género: desde cuentos cortos hasta mitos y leyendas. De esta manera, se fortalecen las competencias digitales en niños y jóvenes en edad escolar, al tiempo que se fomenta el uso de las herramientas tecnológicas. En este trabajo de fin de máster se presenta una propuesta didáctica innovadora de narrativas transmedia para mejorar las habilidades de lectura y de escritura en niños de ocho años que cursan el grado tercero de básica primaria en una institución educativa en Colombia. La propuesta consta de diez actividades. Cada actividad incluye tres fases explicadas detalladamente: inicio, desarrollo y cierre. Cuenta con los respectivos recursos físicos y digitales con los que se llevarán a cabo las actividades, los métodos e instrumentos de evaluación, y está soportada por sus respectivos objetivos, así como sus temáticas, competencias y estándares.