El sistema educativo actual debe basarse en la educación personalizada, incidiendo en el aprendizaje competencial, tal y como establecen las indicaciones europeas. Se debe buscar el desarrollo personal del alumnado que le permita hacer frente a los retos vitales que le vayan surgiendo. Uno de los aspectos más interesantes para la contribución a este hecho es la educación emocional y más concretamente, la adquisición de competencias emocionales. Mediante la asignatura de Educación Física y el Bloque de Contenidos "Enriquecimiento Artístico y Expresivo Motriz", se pretenden desarrollar estas competencias, que paralelamente, contribuyan a la prevención del acoso escolar por la especificidad de los contenidos tratados y la gran relación existente entre uno y otro aspecto. Para ello, es esencial la planificación de estrategias metodológicas adecuadas, así como un diseño de evaluación que forme parte del aprendizaje. Este planteamiento se contextualiza en 3º de la E.S.O. y se concreta en 12 sesiones que concluyen con una representación final.