En este trabajo de fin de master, se realiza una propuesta para la formación e iniciación instrumental en cuerda frotada, teniendo como base algunos métodos de uso tradicional y otros menos frecuentes para las etapas iniciales en el violín, la viola, y el violonchelo; pasando en primer lugar por una breve reseña acerca de su construcción, sus cuidados más básicos y recomendaciones, seguido de aspectos posturales y técnicos sea la ubicación del instrumento en relación al cuerpo, el agarre y punto de contacto del arco con la cuerda y posición de la mano izquierda. Así también, se proponen piezas cortas que tienden al desarrollo de algún aspecto específico, sea este la afinación, golpes de arco (articulación), cambios de cuerda, haciendo uso de texturas monofónicas utilizando además el canto como herramienta pedagógica. Este trabajo aborda el lenguaje técnico propio de los instrumentos de cuerda frotada con sus respectivos símbolos.