El agua es un elemento esencial para la vida de todos los seres vivos. Cada vez es más necesario planificar desde las escuelas hábitos responsables que transmitan experiencias y reflexiones sobre la importancia del agua en nuestras vidas. Este trabajo pretende introducir a los alumnos de tercer curso del segundo ciclo de educación infantil la aplicación del método científico como técnica que fomenta la adquisición y desarrollo de las capacidades en los alumnos, impulsando el desarrollo integral del alumno. En esta línea, la propuesta educativa consta de una fundamentación teórica, el diseño de todas las actividades hasta las futuras limitaciones que pueden surgir durante la aplicación de la misma. Este diseño pretende que los alumnos adquieran una enseñanza científica, sobre una temática cercana a ellos, el agua, trabajando de forma transversal los contenidos del currículo y todo caracterizado por una metodología global y constructivista.