El acoso escolar, comúnmente conocido como bullying, y el ciberbullying se pueden caracterizar por ser algunas de las problemáticas más graves en los centros escolares, ya que presentan dificultades para su detección, prevención y la puesta en marcha de estrategias para su intervención. Además, lo primordial son las consecuencias negativas que pueden causarle a la víctima, el agresor y los espectadores. Por ello, este trabajo se basa en una propuesta de un programa multicéntrico de prevención ante dichas situaciones, basándose en tres centros educativos localizados en el Sur de España, Sevilla, Córdoba y Almería, el cual va a constar de dos partes. Por un lado, se enfoca en una revisión bibliográfica donde se abarcan conceptos como el bullying, ciberbullying y la mediación, incluyendo la normativa de protección a menores. Por otro lado, se centra en la implementación de la propuesta, en la que se incluyen las etapas, las actividades desarrolladas y el cronograma general. Finalmente, se lleva a cabo la evaluación del proyecto, las conclusiones y las limitaciones que puede tener su implementación.