La lectura es una habilidad fundamental en el currículo escolar y para el desarrollo integral de la persona que no siempre es fácil de enseñar y aprender. El objetivo que se marca este TFE es ofrecer una propuesta lúdica basada en la metodología del aprendizaje basado en juegos a través de la cual se desarrollen las microhabilidades de comprensión lectora en los alumnos del primer ciclo de Primaria. Para ello se ha diseñado una propuesta que aprovecha el componente lúdico de los juegos de mesa como apoyo a la enseñanza de dichas microhabilidades concretada en treinta sesiones de intervención y dos sesiones de evaluación. Esta metodología con el juego como base y apoyo al aprendizaje fomenta que los alumnos se sitúen en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje, generando aprendizajes significativos, favoreciendo las habilidades comunicativas y de cooperación, y aumentando la motivación por aprender. De este modo, la compleja tarea de enseñar y aprender a leer se aborda desde otra perspectiva, logrando que los alumnos desarrollen las destrezas necesarias a través del juego.