Con la llegada de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se produjo la apertura de un nuevo mundo a todos los niveles, incluido el que atañe a este trabajo, a nivel educacional. Modificando muchos de los aspectos más cotidianos, transformándolos a un entorno virtual mucho más llamativo y accesible visualmente. Por supuesto, el sistema educativo ha tenido que adaptarse, o al menos debería haberlo hecho, a este nuevo cambio. Por lo que el presente trabajo tiene como objetivo principal presentar una propuesta didáctica basada en el uso de unos recursos TIC específicos para tratar de mejorar la enseñanza de figuras geométricas planas a los alumnos de 1º de ESO. En concreto, este proceso se basará en la utilización de un ordenador con acceso a Internet, un cañón proyector y la combinación del software informático Power Point y GeoGebra. Para llevar a cabo dicho trabajo se han desarrollado dos partes principales: en primer lugar se atenderá al marco teórico, donde se abordarán las normativas que rigen el proceso de enseñanza, las dificultades que se pueden observar del método tradicional de enseñanza para este bloque matemático, además de los recursos que ofrecen Power Point y GeoGebra. En segundo lugar, se presentará la propuesta didáctica a desarrollar basada en lo aquí expuesto, que consistirá en realizar explicaciones teóricas y ejercicios prácticos mediante la ayuda del software nombrado, para tratar de facilitar la comprensión de los alumnos mediante el apoyo visual que estas herramientas proporcionan. Se espera que con esto se obtenga un mejor rendimiento en el trabajo tanto del docente como del alumno en el proceso de enseñanza aprendizaje, pero sobre todo de este último, dado que se busca una mejor comprensión de los conceptos geométricos aquí impartidos y una motivación mayor en el aula.