El objetivo último de la educación es alcanzar el desarrollo íntegro de los alumnos. Durante las últimas décadas, se ha manifestado un claro intento por alcanzar tal crecimiento. En la actualidad, se hace evidente la necesidad de incluir una educación emocional en cualquier ámbito de la educación, prevaleciendo que ésta se dé durante las primeras etapas de la infancia para garantizar así su pleno desarrollo. A pesar de existir multitud de corrientes y técnicas que ofrecen herramientas para desarrollar la inteligencia emocional de los alumnos, durante el presente Trabajo de Fin de Master, la actividad física y el mindfulness serán las protagonistas en las que se establezca el eje central, desarrollado a partir de una batería de actividades enfocadas al desarrollo de las inteligencias intrapersonal e interpersonal con el objetivo de disminuir los estados de nerviosismo, ansiedad y agresividad en los alumnos, así como fomentar vínculos afectivos perdurables en el tiempo dentro del grupo de alumnos al que va dirigida la propuesta de intervención.