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    Desarrollo Psicomotor: La disgrafía. Caso de alumnos/as con Síndrome de Dandy-Walker: propuesta de intervención

    Autor: 
    López-Morón, Nuria
    Fecha: 
    07/2019
    Palabra clave: 
    Dandy-Walker; disgrafía; propuesta de intervención; dysgraphia; intervention proposal; Máster Universitario en Educación Especial
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9523
    Open Access
    Resumen:
    El trabajo, al que precede este resumen, consiste en una propuesta de intervención dirigida al alumnado de infantil y primaria, que presenta rigidez en sus dedos como consecuencia de una enfermedad denominada Síndrome de Dandy-Walker. Debido a dicha afectación a nivel motriz, el niño/a presenta gran dificultad en la realización de numerosas actividades elementales, tanto de la vida cotidiana como de la vida escolar, entre ellas la escritura, en la que se ha centrado este trabajo Fin de Máster. Dicha propuesta consistirá en una intervención técnica que se llevará a cabo mediante masajes y siguiendo metodologías fundamentadas en métodos fisioterapéuticos. Este entrenamiento se verá reforzado con ejercicios propios de la motricidad fina, de carácter más lúdico y aplicable al día a día. El proyecto va acompañado de una carga teórica, consecuencia de un profundo estudio sustentado en una revisión bibliográfica extensa y actualizada, de la que se ha obtenido información suficiente, tanto para conocer el síndrome, etiología, causas, características… como los requisitos previos que requiere el proceso de la escritura y que pueden verse afectados como consecuencia de esta rara enfermedad. Al tratarse de una propuesta y no de una intervención propiamente dicha, las conclusiones extraídas mantienen la esperanza en sus resultados, a la espera de poder llevarla a la práctica y permitir corroborar los objetivos propuestos.
    Descripción: 
    The following research comes in the form of an intervention proposal oriented to Nursery and Primary students, who suffer finger straightness as a consequence of a disease known as DandyWalker Syndrome. Because of this affectation at the motor level, the children present great dificulties while performing numerous elemental activities, both in their daily and school life, such as writing, which is the main subject approached on this Master’s Dissertation. This research proposal consists on a technical intervention, including massages and well-founded physiotherapists’ methods. This training will be strengthened by specific fine motor exercises, with a recreational sense and a daily application. This project brings a vast theoretical base thanks to a deep research supported on an updated and comprehensive bibliographical review. Enough information was obtained to be aware of the syndrome, its etiology, causes, characteristics, as well as the necessary previous requirement in the writing process which could be compromised as a result of this rare condition. Since it is just a proposal and not a proper intervention, the conclusions keep hope on the results, looking forward to putting into practice and allowing to corroborate the proposed goals.
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    Nombre: López Morón, Nuria.pdf
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    Nombre: Fe de errata_López Morón, Nuria.pdf
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