El análisis de las fuentes históricas para la enseñanza del Holocausto desde el enfoque del perdón en 1º de Bachillerato

Abstract

Este presente Trabajo de Fin de Máster, tiene como objetivo principal realizar una propuesta de intervención basada en el uso y análisis de fuentes históricas para el estudio y tratamiento del tema del Holocausto. Esta propuesta va dirigida a los alumnos de la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo del primer curso del Bachillerato, en la que se tratará dicho tema desde el punto de vista del perdón de las víctimas que sobrevivieron a la represión ejercida por el Régimen Nazi. Para ello planteamos una serie de actividades, basadas en diversas fuentes históricas que nos servirán de ayuda para poder desarrollar el tema adecuadamente desde una perspectiva que promueva la educación para la paz y los valores como la solidaridad, la tolerancia, el respeto, el amor y el perdón. Con esta propuesta, se pretende concienciar al alumnado de la importancia de la conservación de la memoria histórica como un medio fundamental para conocer los hechos de nuestro pasado con el fin de evitar repetir los errores perpetrados, señalando la importancia del respeto hacia la integridad humana.