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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1951
    • nº 36, octubre-diciembre 1951
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    • nº 36, octubre-diciembre 1951
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    ¿La educación, circulo vicioso?

    Autor: 
    Pacios, Arsenio
    Fecha: 
    10/1951
    Palabra clave: 
    educación; círculo vicioso; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9196
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/ix/no-36/la-educacion-circulo-vicioso/101400059906/
    Open Access
    Resumen:
    Este artículo escrito por el Dr. Pacios plantea el problema de la posibilidad de la autoeducación e indirectamente el de la posibilidad de la heteroeducación, este último aspecto está estrechamente vinculado a otro artículo del mismo autor: "La causalidad eficiente del profesor". Se consideran tres puntos en su estudio: 1º) para mostrar la existencia en el individuo de una actividad educativa que da lugar a la perfección de su propia educación. 2ª) Un estudio del concepto de la causalidad eficiente y el alcance de los principios causales. 3ª) Una interpretación personal o explicación que puede salvaguardar tanto los hechos como los principios. Luego de afirmar el mayor valor de la autoeducación y de que la educación no es una perfección innata sino una adquirida, finaliza presentando el siguiente proceso: 1º) La naturaleza tiene en sí misma la capacidad de ser educada. 2ª) La naturaleza realmente puede desarrollar la educación a través de la actividad real de sus facultades. 3ª) Una vez que la actividad causal comienza a actuar, en realidad puede recibir y generar educación.
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    Nombre: 1LaEducacionCirculoVicioso.pdf
    Tamaño: 12.43Mb
    Formato: application/pdf
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