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Mostrando ítems 11-20 de 35
La educación en las Upanishads
(Revista Española de Pedagogía, 1951-01)
Doctor Font y Puig continues his study of the Hindu sources with a clear, precise design of historifying the most important pedagogical sources. So he does an analytical study of the Upanishads pointing out some apparently ...
De educación social
(Revista Española de Pedagogía, 1951-07)
In this article Dr. García Hoz means, in a purely informative way, to answer the question: "how are those educators formed who are neither teachers nor parents considedered as such educators?" In order to facilitate the ...
Sobre la extensión y comprensión de la segunda enseñanza
(Revista Española de Pedagogía, 1951-01)
La hora de rebeldía y exigencia social que vivimos; presenta
un vértice grato en la conquista, cada vez más afianzada,
que de los diversos establecimientos de cultura han venido haciendo
las masas. La más sumaria ...
Cometidos asignados a la inspección primaria en la legislación
(Revista Española de Pedagogía, 1951-07)
The specific mission of the primary school inspection has been differently considered by the Administration. The XIXth. century had a very restricted idea on the inspection It was considered as a Government's instrument ...
Psicofilmología y educación intelectual
(Revista Española de Pedagogía, 1951-04)
Tal vez para muchos sea enigmático el primer término del tema
de esta conferencia. No sé si alguno habrá acuñado antes que yo este
neologismo; en todo caso, bien será dar razón de su significado.
Este neologismo ha ...
Los límites de la educación en K. Jaspers
(Revista Española de Pedagogía, 1951-07)
Las ideas educativas de K. Jaspers, muy poco estudiadas, se centran en el tema, típicamente existencial, de a subjetividad irreductible del ser humano. Esta subjetividad conduce a Jaspers al planteamiento del problema de ...
El cine y su utilización en los centros de enseñanza
(Revista Española de Pedagogía, 1951-04)
Parece ser que habiendo llegado el cine a un extraordinario
grado de desarrollo en poco tiempo, la mayor parte de sus problemas
fundamentales en orden a su esencia, estructura y aplicación debían estar resueltos. Nada ...
El control de las películas y protección de la juventud
(Revista Española de Pedagogía, 1951-04)
El hablar de protección a la juventud, sin otra especificación, incita
a pensar en la formación integral del joven. Es así y no sólo
desde puntos de vista unilaterales de la Moral, la Didáctica o la
Psiquiatría desde ...
Aplicaciones didácticas del cine
(Revista Española de Pedagogía, 1951-04)
Hemos de reconocer que uno de los temas actuales, y por actual
atractivo, es el del cine,
Si repasamos la literatura contemporánea, nos encontramos con
un verdadero alud de obras, folletos, revistas, artículos . . . , ...
¿La educación, circulo vicioso?
(Revista Española de Pedagogía, 1951-10)
Este artículo escrito por el Dr. Pacios plantea el problema de la posibilidad de la autoeducación e indirectamente el de la posibilidad de la heteroeducación, este último aspecto está estrechamente vinculado a otro artículo ...