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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1952
    • nº 37, enero-marzo 1952
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    • nº 37, enero-marzo 1952
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    Aspecto formal del sistema pedagógico de las public schools inglesas

    Autor: 
    Miret, Dom Hildebrando M.
    Fecha: 
    01/1952
    Palabra clave: 
    sistema pedagógico; public schools inglesas; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9192
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/x/no-37/aspecto-formal-del-sistema-pedagogico-de-las-public-schools-inglesas/101400059774/
    Open Access
    Resumen:
    EL IDEAL FORMATIVO DE UNA PUBLIC SCHOOL.- Con lo que llevarnos en un articulo anterior creemos haber dado una idea de los diversos factores que integran la vida de una Public School inglesa en su aspecto exterior y material. Intentaremos ahora presentar una recapitulación de todo lo escrito, pero fijándonos el en aspecto formal; en otras palabras, en el criterio formativo que anima aquellas célebres instituciones, tal como se observa particularmente en la Public School Duwnside.
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    Nombre: 6AspectoFormalDelSistemaPedagogico.pdf
    Tamaño: 3.247Mb
    Formato: application/pdf
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