• Evaluación de la composición escrita 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 07/1954)
      Desde que los lingüistas matizaron la distinción entre lenguaje y lengua, se instaló un punto de apoyo para introducir campañas antigramaticales. En el campo de los detractores se incluyó todo escritor cuyo recuerdo ...
    • La familia y el niño en edad escolar 

      Oliveros Alonso, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 07/1954)
      Este artículo es una contribución al campo de la educación familiar. El niño debe ir a la escuela cuando alcanza cierta edad. Este nuevo campo de actividad infantil con sus diversos aspectos preocupa a la familia que a ...
    • La fidelidad de las pruebas de instrucción por el método de mitades 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 07/1954)
      Una de las diferencias existentes entre la construcción técnica de las pruebas de rendimiento y la construcción científica se basa en la determinación de la fiabilidad, una condición necesaria para los últimos: una prueba ...
    • La influencia en España de las ideas pedagógicas de John Locke 

      Rodríguez Aranda, L. (Revista Española de Pedagogía, 07/1954)
      El pensamiento de Locke llena el siglo XVIII. Dentro del campo pedagógico su libro «Sorne Thoughts concerning Education» adquirió una extraordinaria difusión en toda Europa. Locke era entonces el filósofo de moda y ...
    • La orientación de los alumnos en las instituciones escolares 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1954)
      Existe una fuerte fe en Pedagogía cuyo objetivo final parece ser la orientación del niño en edad escolar. El educador no solo guiará a todos los niños de la escuela dentro de la clase, sino que también lo guiará hacia su ...
    • Pedagogía especulativa 

      Pacios, Arsenio (Revista Española de Pedagogía, 07/1954)
      Es indudable que el papel más importante del enunciado del tema lo desempeña el adjetivo «especulativa». Estamos procediendo a un análisis sistemático de la Pedagogía y se vienen recorriendo los principales enfoques a ...